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  • 學校文化整體策劃設計服務

    School culture overall planning and design services

    品立團隊

    Pinli Team

    頂層文化策劃中心

    Top level cultural planning center

    品牌視覺設計中心

    Brand visual design center

    教育空間設計中心

    Education Space Design Center

    學校文化運營中心

    School Cultural Center

    學校文化研究中心

    School Culture Research Center

    教育專家團隊
    漢語言文學專業優秀策劃師團隊
    名校畢業優秀設計師團隊
    高級項目經理

    服務內容

    Service Content

    Ml頂層文化定位

    Top level cultural orientation of Ml

    VI品牌視覺形象設計

    VI brand visual image design

    EI教育空間主題文化策劃設計

    El education space theme culture planningand design

    Ml頂層文化定位

    TOP LEVEL CULTURAL ORIENTATION OF Ml

    本土文化背景梳理

    文化品牌定位及其內涵闡釋

    核心素養及其闡釋

    辦學理念及其闡釋

    一訓三風及其闡釋

    VI品牌視覺形象設計

    VI BRAND VISUAL IMAGE DESIGN

    標志?;赵O計

    標志延伸設計

    導視系統設計

    宣傳物料設計

    EI教育空間主題文化策劃設計

    El EDUCATION SPACE THEME CULTURE PLANNINGAND DESIGN

    學校道路、樓體命名規劃

    校門設計

    走廊過道文化布置設計

    建筑外立面設計(墻繪、浮雕)

    架空層文化主題設計

    校內景觀設計(綠化景觀、主題園區等)

    各功能室創意裝飾設計及文化布置(音樂、美術、舞蹈等)

    我們怎么做學校文化整體策劃設計

    新建校建議在正式開學前4~6個月啟動學校文化整體策劃設計

    1、了解需求

    面談、書面材料獲取、線上調查問卷

    2、背景分析

    材料分析、調查分析

    3、實地調研

    實地調研踩點記錄、老師、家長、學生訪談

    4、頭腦風暴

    提煉學校特質與設計方向

    5、提煉成果

    提煉設計主題與概念方案和校方對碰,達成共識。

    全案案例

    THE WHOLE CASE

    云浮技師學院

    YUNFUTECHNICIAN COLLEGE

    Ml理念系統

    云浮技師學院坐落在素有“云石之鄉”之稱的云浮市云城區。緣于得天獨厚的文化資源,緣于崇德尚技的文化傳統,緣于技工學校發展規劃的新呼喚,學校根據“精工教育”的核心理念,積極踐行 云浮技師的辦學特色發展思路。學校文化品牌的建設,堅定云浮的文化自信,堅定云浮技師學院的專業自信表達。

    “精工教育”是培育學生追求一流的德能,有良善的德行,有堅韌的品性;追求一流的技能,有扎實的學養,有過硬的技藝,以此實現極致的雙能雙馨。

    Ml理念框架

    文化主題:精工教育



    以人為本
    正德強技
    精益求精
    追求卓越
    育人目標 培養“德業并進、學思并舉、手腦并用”的高技能人才
    核心素質 有良善的德行  有堅韌的品性
    有扎實的學養  有過硬的技能

    崇德尚技
    敏學精工
    校風 知行合一  自強不息
    教風 樂教愛生  敬業奉獻
    學風 悟道精技  鍥而不舍

    云浮技師學院的人才培育模式深化改革,學校崇德尚技的光榮傳統,給“精工教育”文化品牌的建設,提供了肥沃的土壤?!熬そ逃被仨鴼v史足跡,彪炳文化傳統,和“崇德尚技”血脈相傳,一 路芬芳,極大地彰顯了技工學校的特色。

    VI視覺識別系統
    ·精神象征·

    自信

    ·品質象征·

    剛毅

    ·未來象征·

    超越

    ·外在象征·

    包容

    ·寫意象征·

    融匯

    EI環境空間系統

    沙面小學

    SHAMIAN PRIMARY

    Ml理念系統

    沙面小學始創于1947年春天,當時小學所在的地段沙面大街叫復興路,于是,沙面小學就以“復 興路小學”面世。解放后,沙面小學一直以其出色的教育成績名列廣州教育的前茅,當中,學生的文藝 體育活動更是全市有名。由于成績突出,前國家主席劉少奇、前全國人大副委員長郭沫若曾先后接見 該校學生,郭沫若副委員長還欣然提筆為沙面小學題詞:百丈再百丈 攀登高峰上。

    設計目標:未來學校

    好玩有趣的,充滿學生味的,生態的,有生命力的

    VI視覺識別系統
    EI環境空間系統

    未來學習空間的目標是為學生創造一個充滿活力的探索空間,希望學生在其中游玩、探索發 現、構建和學習時,能感受到文化、技術、同伴力量的挑戰和包容。

    Ml理念系統案例

    MI CONCEPT SYSTEM CASE

    東莞市石龍鎮中心小學西湖學校

    文化品牌
    書繪華彩
    容慧童心
    — —容慧 ? 教育
    辦學理念
    務本
    勵新
    核心素養 : 正健毅博
    辦學宗旨:開創每一個學生多彩的人生
    辦學愿景:建設一所容多彩生命,啟學子智慧的書香學校
    校訓
    書承正心
    筆繪未來
    校風:容愛慧行
    教風:立德慧教
    學風:明禮慧學

    廣西梧州市蒼海高級中學

    文化品牌
    三江文化
    — —志行蒼海
    辦學理念
    養有為志
    育廣學才
    核心素養 : 品善  志堅  聞博  學勤
    辦學宗旨:讓每一位學生秉志翱翔
    校訓
    志 ? 懷遠
    行 ? 持恒
    校風:桂江? 志    崇德致知
    教風:潯江? 博    精研善導
    學風:西江? 勤    篤學善思

    湖南衡陽市湘南實驗中學

    文化品牌
    湘帆文化
    — —激情教育
    辦學理念
    敢為人先,湘帆遠航
    激情向南,開創未來
    核心素養 : 心有明志,行求格新
    育人目標:培養立德、立志、立身、立 新的具備新時代競爭力的優秀青少年
    辦學宗旨 :教修身明德,育激情生命
    校訓
    和聚心,志啟夢,勤立行
    校風:明德 ? 逐夢 ? 立新
    教風:恒愛 ? 勤研 ? 敬業
    學風:立志 ? 樂學 ? 正行

    三元里中學

    核心理念 仁、智、勇
    校訓 崇仁、達智、尚勇
    校風 正氣儒雅、剛毅艱卓、和諧共生
    教風 融情優教、精業奉獻、敢為人先
    學風 礪行厚德、勤學博識、超越自我

    VI視覺識別系統案例

    VI VISUAL RECOGNITION SYSTEM CASE

    EI環境空間系統案例

    EI ENVIRONMENTAL SPACE SYSTEM CASE

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